Ссылки для упрощенного доступа

27 Ноябрь 2021, Ташкентское время: 09:51

Ученики возвращаются в холодные классы. «Онлайн-обучение в такой холод было бы хорошо, но нет Интернета»


Ученики многих школ Андижанской области вынуждены учиться в холодных классах.

В большинстве из около 10 тысяч школ Узбекистана зимние каникулы заканчиваются 11 января. Ученики возвращаются в учебные классы – на традиционный вид обучения.

В эти дни, когда в некоторых регионах страны наблюдаются аномальные холода из-за падения температуры до - 20 градусов, учителя и директора школ озабочены обогревом классов.

По данным районных отделов народного образования, администрации поставляют в школы качественный уголь, а в некоторых районах есть еще и природный газ.

Но, по мнению школьных сообществ, в случае отключения электроэнергии, для обогрева школ только угля и природного газа будет недостаточно. В начале зимнего сезона Министерство народного образования напомнило, что за отопление школ в осенне-зимний период по всей стране ответственны представители местных администраций.

Организации электрических сетей оставляют открытым вопрос по проблеме электроснабжения. По данному вопросу редакция «Озодлика» направила официальный запрос в АО «Национальные электрические сети Узбекистана», но до сих пор не получила ответа.

Учитель из Намангана: «Некачественный уголь и частые отключения электроэнергии»

По словам Сахибы Дадахановой, заместителя директора школы № 20 горного села «Чиндовул» Касансайского района, данная школа «частично готова» к открытию 11 января.

В данной школе обучаются 1,5 тысячи учеников. В школе имеется 52 класса, в каждом из которых учатся от 28 до 35 учеников.

Ранее родители, чьи дети учатся в этой школе, жаловались «Озодлику», что классы не отапливаются должным образом, а в декабре месяце ученики сидели в классах при температуре ниже 0 градусов, вследствие чего многие из них простудились.

В интервью 6 января замдиректора Сахиба Дадаханова подтвердила нашему радио, что в школе действительно есть серьезные проблемы с отоплением.

По ее словам, основная проблема – это отсутствие бесперебойного электроснабжения:

– Несмотря на то, что в нашей школе имеется три корпуса и пять котлов, школа плохо отапливается. Уголь нам привезли некачественный, свет часто отключают. Я сама живу в образцовом доме, но, несмотря на это, у нас дома тоже нет света. Нам поручили топить котлы по 20 часов в сутки. Тем не менее, при отключении электричества в школьных помещениях быстро становится холодно. У нас существуют здания, построенные в 1973 году и находящиеся в плохом состоянии. Есть обогреватели, но они быстро выходят из строя, поэтому приходится часто их ремонтировать. Местные власти знают о наших проблемах, так как мы часто обращались к ним за помощью, – говорит замдиректора сельской школы в Намангане Сахиба Дадаханова.

По ее словам, отопление – не единственная проблема данной школы.

– Проблема не только в отоплении. В нашей школе нет туалетов, нет спортзала, нет кухни, нет зала для проведения различных мероприятий. На 1558 учеников нет спортзала. Территория нашей школы небольшая. В ней получают образование дети из трех махаллей. Для строительства нового здания школы был выделен земельный участок в одной из местных махаллей, но строительство приостановлено, – сказала «Озодлику» заместитель директора школы № 20 горного села «Чиндовул» Касансайского района.

Учитель из Навои: «Угольное отопление не помогает, когда отключают электричество»

По словам Сафаргуль Боймирзаевой, работающей психологом в школе №37 Хатырчинского района Навоийской области, где обучаются 158 учеников, уголь был своевременно доставлен в школу, а в некоторых классах даже были установлены электрические обогреватели.

Несмотря на то, что представитель школы говорит, что классы готовы к третьей четверти, для полного обогрева здания школы нужно бесперебойное обеспечение электричеством, что в настоящее время является невозможным.

– Если дадут электричество, то во всех классах будет тепло. Несмотря на то, что наша школа маленькая, в ней получают образование 158 детей. Школа отапливается только углем. По сравнению с прошлым годом, в этом году школам поставили более качественный крупный уголь. Но без электричества, отопительная система в нашей школе не будет работать. В некоторых классах установлены электрические обогреватели, которые не работают без тока. Поэтому наша основная просьба – не отключать электричество в нашей школе, – говорит школьный психолог из Навои.

Как говорит Боймирзаева, курган «Лангар», где расположена ее школа, на протяжении многих лет отключен от подачи природного газа, а большинство из 88 школ в Хатырчинском районе отапливаются углем.

Сурхандарья: В школы поставили и газ и уголь

Представитель районо Сариасийского района Сурхандарьинской области, пожелавший не называть своего имени, сказал «Озодлику», что уголь и природный газ были поставлены во все 84 школы района.

Представитель районо подтвердил готовность школ к открытию 11 января:

– Маленькие школы отапливаются углем. У нас также есть школы, подключенные к газу. Давление газа не падало, даже в таком отдаленном кишлаке, где я проживаю. Не знаю, как обстоят дела в местностях, куда еще не дошло природное газоснабжение, но в районы, где нет природного газоснабжения, доставляют уголь, – сказал представитель районо Сариасийского района.

По его словам, несмотря на аномальные холода в Узбекистане, давление природного газа на большей части Сариасийского района не падало.

Департамент образования: «Запасаемся углем»

По данным Наманганского областного управления народного образования, к январю в 711 школ области было поставлено 43,5 тысячи тонн угля.

Представители управления признают, что большинство школ отапливаются углем. Однако, по их словам, 60 тонн угля, поставленных в наманганские школы, может не хватить до конца зимнего сезона.

– В зависимости от площади школы, мы распределили каждой из них по 40, 60 и 100 тонн угля. Сейчас запросили еще дополнительные 7 тысяч тонн угля на конец февраля и март месяц. Пока проблем с поставкой угля в наши школы не существует, – сказал «Озодлику» сотрудник отдела строительства Наманганского областного управления народного образования Кобилжон Темиров.

Чиновник пообещал о принятии незамедлительных мер по поводу обращений в редакцию «Озодлика» родителей учеников сельской школы Касансайского района Наманганской области о замерзших детях и прокомментировал жалобы о поставках некачественного угля в данную школу.

– В этом году мы получили 7 тысяч тонн брикетированного угля и распредели его по разным школам, а в остальные школы поставили качественный ангренский уголь, – сказал Темиров.

Однако нашей редакции не удалось получить официальный комментарий у представителей управлений народного образования Наманганской, Сурхандарьинской и Навоийской областей по поводу отключения электроэнергии в школах.

«Представителям администраций не под силу решить вопрос с электроснабжением»

По данным Министерства народного образования, ответственность за отопление школ в осенне-зимний период по всей стране несут администрации районов и областей (хокимияты).

Однако начальник отдела Кашкадарьинского областного управления народного образования заявил, что администрациям не под силу решить вопрос с электроснабжением.

– Решение вопроса об обеспечении бесперебойного электроснабжения находиться не в компетенции Управления народного образования, и даже не в компетенции областных администраций. Электричество, подаваемая в школы, проходит не по специальной линии, а по линии, которая проходит во все обычные организации. Например, больницы, государственные учреждения и банки подключены к отдельной линии. Школы и другие организации – ко второй линии, населенные пункты подключены к третьей линии. Сейчас отключение электричества происходит во всех трех линиях. Особенно последние два дня мы очень устали от постоянного отключения света. На работе из-за холода сильно мерзнут ноги, – говорит представитель Кашкадарьинского областного управления народного образования.

Электросети: Поступает до 400 обращений в сутки

Оператор электрических сетей Намангана сообщил «Озодлику», что количество телефонных вызовов от потребителей за последние два дня резко увеличилось.

По словам оператора, частые отключения электроэнергии связаны с техническими сбоями на Талимарджанской и Туракурганской ТЭС.

– Насколько вам известно, эти две станции связаны между собой. Если эта неисправность будет устранена, отключения уменьшаться. Сейчас над решением этих проблем работают наши специальные группы. Мы приносим свои извинения нашим потребителям за неисправность, – сказал оператор.

Однако на вопрос нашего журналиста о том, будет ли электроэнергия передаваться по отдельной линии для школ в областях и смогут ли школы в целом быть обеспечены бесперебойным электричеством, оператор попросил обратиться к руководству организации.

Национальные электросети хранят молчание

Редакции «Озодлика» не удалось получить комментарий в офисе АО «Национальные электрические сети Узбекистана» по поводу плачевной ситуации с электроснабжением в школах страны.

Заместитель председателя правления АО «Национальные электрические сети Узбекистана» Каюмжон Абдуллаев сообщил, что на все вопросы можно получить ответы в пресс-службе ведомства. Однако в течение всего дня нашей редакции не удалось связаться с пресс-секретарем ведомства Улугбеком Уруновым.

Учителя: «В такой холод онлайн-обучение было хорошо, но ...»

Сахиба Дадаханова, заместитель директора школы из Намангана, вспоминая учеников, замерзших в декабре месяце, говорит «Озодлику», что во время пандемии коронавируса детям было бы предпочтительнее учиться онлайн, сидя в своих теплых домах.

– Мы разрешаем ученикам учиться онлайн с письменного согласия родителей. Ученики отправляют задания в Telegram-группу. Если ученик не может сдать задания, классный руководитель может прийти домой к ученику и помочь ему с уроками, – сказала Дадаханова.

Сафаргуль Боймирзаева, школьный психолог из Хатырчинского района, выразила свою обеспокоенность тем, что дети, переведенные на дистанционное обучение, не получают должного образования. По ее словам, сейчас местные власти и соответствующие организации должны сделать все возможное, чтобы вернуть детей в школы, а школы в свою очередь обеспечить учеников теплыми классами.

– В нашем Хатырчинском районе у некоторых семей нет компьютеров, у других – нет смартфонов, у третьих – нет доступа к Интернету. Основная проблема – нехватка электроэнергии в населенных пунктах. Если отключится электричество, то не будет и дистанционного обучения. Для детей важен каждый час, каждый день. Вот почему так важно начать хоть как-то отапливать школы и возвращать детей к традиционному обучению, – сказала школьный психолог из Навоийской области.

Большинство школ переходят на традиционное обучение

По официальной статистике, в Узбекистане существует около 10 тысяч школ, в которых учатся более 6 200 000 учеников и работают около полумиллиона учителей.

16 марта прошлого года, после выявления первого случая коронавируса в стране, все учебные заведения были закрыты, а учащиеся были отправлены на каникулы. Дистанционное обучение школьников началось с 30 марта 2020 года.

Министерство народного образования сообщало, что в новом 2020-2021 учебном году учебные заведения будут постепенно возвращаться к традиционному обучению, но из-за пандемии коронавируса дистанционное обучение оставалось добровольным методом обучения.

Ранние холода, пришедшие в этом году в Узбекистан, поставили в тяжелое положение учителей и учеников, особенно в сельских местностях. В редакцию «Озодлика» все чаще стали поступать сообщения из разных регионов страны о том, что ученики школ, отключенных от газоснабжения, на уроках страдают от холода.

Смотреть комментарии (5)

Форум закрыт, но Вы можете продолжить обсуждение на Facebook-странице Радио Свобода
 
XS
SM
MD
LG