Жители пяти таджикоязычных сел Бостанлыкского района Ташкентской области Узбекистана направили открытое письмо в адрес президентов Таджикистана и Узбекистана с просьбой решить проблему нехватки педагогов.
Авторы письма, а это свыше 100 жителей сел «Пском», «Чакак», «Палванак», «Испай» и «Нанай», выражают обеспокоенность возможным закрытием таджикских школ, в которых не хватает квалифицированных учителей. Открытое письмо было опубликовано в одном из последних номеров таджикоязычной газеты Узбекистана «Овози тожик».
Это первое подобное письмо таджикской диаспоры Узбекистана за последние 25 лет, которая просит правительства двух стран обратить внимание на существующие проблемы в сфере образования на родном языке. Во времена правления Ислама Каримова количество школ с таджикским языком обучения в соседней стране стремительно сокращалось, а в вузах и вовсе были закрыты факультеты с таджикским языком обучения.
Но представители диаспоры предпочитали молчать, отдавая своих детей в школы, в которых обучение проводится на русском или узбекском языках.
Жители Бостанлыкского района пишут в своем письме, что надеются на предстоящую весной этого года встречу президентов двух стран Эмомали Рахмона и Шавката Мирзияева в Душанбе. Авторы письма надеются, что проблема образования нацменьшинств на родном языке будет одной из приоритетных в ходе переговоров двух лидеров.
Житель узбекского села Чакак, который пожелал остаться неназванным, сказал 23 января в телефонной беседе с Радио Озоди (Таджикской редакцией Радио Свобода), что своим письмом они хотели обратить внимание на нехватку педагогических кадров. Они просят и Душанбе приложить усилия для открытия отделений с таджикским языком обучения в образовательных учреждениях Узбекистана путем отправки специалистов в соседнюю страну.
В письме также содержится просьба открыть группы для подготовки педагогов таджикоязычных школ Ташкентской области при Педагогическом институте города Чирчик.
Мирасрор Фаргани, таджикоязычный журналист и обозреватель, сказал 23 января в беседе с Радио Озоди, что в былые годы педагогические кадры с таджикским языком обучения готовились в Пединституте города Ангрен, но позже отделение было закрыто. «Раньше, – вспоминает он, – педагоги ездили с обменом опытом в Исфаринский район Таджикистана».
Таджикоязычные педагоги Узбекистана говорят, что многие родители, видя, как их дети отстают в учебе от своих сверстников из-за отсутствия педагогических кадров и учебников, вынуждены переводить их в классы с неродным языком обучения.
Дилдора Абдуллоева, учитель таджикоязычной школы в Узбекистане, сказала в беседе с Радио Озоди, что открытое письмо – это крик души, который должны услышать лидеры двух стран. «Авторы письма призывают руководство Узбекистана создать, в соответствии с Основным законом страны, благоприятные условия для развития языка и культуры различных народов, проживающих в нашей стране», – сказала она.
Таджикские диаспоры в Узбекистане сосредоточены, в основном, в Бухаре, Самарканде, Намангане, Сурхандарье и других регионах. По официальным данным, в советские годы в Узбекистане насчитывалось 380 таджикских школ.
